Är det här verkligen Sverige?

Medverkande: Ivar Arpi (programledare), Anna Karin Vyndhamn (programledare)

Vinterglädje och debatt om snöbollskrig🕓00:00:29 - 00:03:00

Ivar Arpi och Anna Karin Vyndhamn inleder programmet med att prata om vinterns ankomst och den glädje snön för med sig för barn och hundar. De diskuterar sedan förbudet mot snöbollskrig i skolor, vilket Ivar kopplar till förändringar i det "gamla Sverige". Han skämtar om att integrera sina barn i den äldre svenska traditionen att mula varandra.

"Är det här Sverige?" – en politisk laddning🕓00:03:00 - 00:23:38

Ivar Arpi analyserar hur uttrycket "Är det här Sverige?" får olika politiska laddningar beroende på tonfall och sammanhang. Han jämför detta med filmen Guardians of the Galaxy och hur karaktären Groot uttrycker allt med en enda fras. De diskuterar olika användningsområden för frasen, från triumferande stolthet till besvikelse, kritik, och som ett påstående om att acceptera Sveriges verklighet. De tar även upp drottning Silvias uttalande och ett komiker framförande om liknande uttryck i anglosaxiska länder.

Skolmyndigheter saknar vetenskaplig grund🕓00:23:38 - 00:46:58

Anna Karin Vyndhamn presenterar Riksrevisionens granskning av Sveriges skolmyndigheter (Skolverket, Skolinspektionen, Specialpedagogiska Skolmyndigheten, Skolforskningsinstitutet). Rapporten visar att myndigheternas arbete i mycket liten utsträckning vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Detta leder till allvarlig kritik då skolor bedöms utifrån obelagda kvalitetskriterier, ibland till och med i strid med faktiska kunskapsresultat. Personalen på Skolverket medger bristande "forskningslitteracitet".

Krav på ansvar och omstrukturering av skolsystemet🕓00:46:58 - 00:51:37

Programledarna diskuterar konsekvenserna av Riksrevisionens rapport, inklusive Skolverkets massavpublicering av material. De föreslår ministerstyre som ett sätt att öka ansvarsutkrävandet, då det nuvarande systemet med självständiga myndigheter leder till ansvarsflykt. De efterlyser en grundläggande omstrukturering av skolmyndigheterna med fokus på elevernas lärande och ifrågasätter kvalifikationerna hos viss personal.