Att hemsökas av barndomsminnen – Alex Schulman i "17 juni"

Medverkande: Ivar Arpi (programledare), Anna Karin Vyndhamn (medverkande)

Programintroduktion och personliga barndomsreflektioner🕓00:00:31 - 00:04:00

Ivar Arpi och Anna Karin Vyndhamn välkomnar lyssnarna. Ivar delar en personlig berättelse om att hitta gamla brev från barndomen och hur det väckte nostalgi och en önskan att återuppleva specifika ögonblick. Han reflekterar över barndomens starka minnen jämfört med nutiden.

Introduktion till Alex Schulmans nya roman "17 juni"🕓00:04:00 - 00:06:17

Programledarna kopplar Ivars barndomsreflektioner till Alex Schulmans senaste roman "17 juni". De beskriver bokens premiss: huvudpersonen Vida hittar sin pappas gamla telefonbok, ringer numret till sommarstugan den 17 juni 1986 och får kontakt med sin pappa i det förflutna.

Romanens handling och Vidas parallella tidslinjer🕓00:06:17 - 00:08:45

Romanens handling förklaras närmare. Vida lever parallellt i nuet och i det förflutna den 17 juni 1986. I nuet har Vida, som är lärare, blivit avstängd efter att handgripligen ha ingripit mot en våldsam elev, Mellberg, och brottas med minnesförlust kring händelsen.

Intrigen, Vidas psyke och Schulmans författarskap🕓00:08:45 - 00:12:28

Intrigen i "17 juni" beskrivs som en resa in i Vidas psyke för att förstå vad som verkligen hände. Schulman hyllas för sin förmåga att skildra små detaljer och skapa levande karaktärer. Diskussionen berör även vikten av att skilja på verk och person i en tid präglad av "cancelkultur".

Barndomsminnens bestående inverkan och trygghetens försvinnande🕓00:12:28 - 00:17:08

Programledarna diskuterar Schulmans citat "I barndomen väger en dag ett ton" och hur barndomsminnen kan framstå tydligare med åldern. De reflekterar över känslan av trygghet och förutsägbarhet som fanns i barndomen, men som försvinner i vuxen ålder.

Dilemmat att råda sitt yngre jag🕓00:17:08 - 00:22:10

De diskuterar dilemmat den vuxne Vida ställs inför när han talar med sitt tioåriga jag – vad ska man berätta? De reflekterar över vad de själva skulle säga till sina yngre jag, men drar slutsatsen att livets svårigheter är nödvändiga för utveckling.

Vikten av "varat" och föräldraskapets utmaningar🕓00:22:10 - 00:27:33

Anna Karin lyfter vikten av att fokusera på "varat" (att vara i nuet) istället för "görat" (att ständigt agera för framtiden). Ivar citerar en vaggvisa av Cornelius Vreeswijk som förstärker budskapet. De diskuterar även föräldrars svårighet att hantera barns drömmar med vetskap om livets grymhet.

Minnesförvrängning, förnekelse och självbild🕓00:27:33 - 00:32:50

Samtalet fördjupas i hur människor minns händelser, särskilt egna misstag. Vida förnekar sitt övervåld, vilket illustrerar svårigheten att förena en god självbild med handlingar som går över gränsen. Denna förvrängning av minnen tas upp som ett psykologiskt fenomen.

Alex Schulmans återkommande familjeteman och etiska överväganden🕓00:32:50 - 00:36:25

En kritisk syn på Schulmans tendens att skriva om sin egen familjehistoria lyfts fram. Han "räddar" sin mamma i fiktionen, trots tidigare skildringar av hennes alkoholism. Programledarna diskuterar hur barn, även vuxna, kan försöka försköna svåra familjeminnen och utmaningen i att skriva om anhöriga.

Att hemsökas av det förflutna och personligt ansvar🕓00:36:25 - 00:42:00

Ivar reflekterar över hur det förflutna kan hemsöka en, oavsett rationella försök att hantera det. Han diskuterar motsättningen mellan att ta ansvar för sitt öde och att erkänna hur oundvikligen präglad man är av sin bakgrund och oförutsägbara händelser.

Minnesförsoning genom andras perspektiv🕓00:42:00 - 00:45:00

Anna Karin delar en egen upplevelse av att kontakta gamla klasskamrater och sin klassföreståndare. Hon fann att deras minnen skiljde sig från hennes egna, vilket ledde till en försoning med både hennes självbild och bilden av hennes lärare.

Samhällsdebatten kring skolan, metoder och Schulmans personliga resa🕓00:45:00 - 00:51:56

Diskussionen återgår till skolmiljön i "17 juni" och samhällsdebatten kring lågaffektivt bemötande kontra "hårda tag". Schulmans personliga resa med ett barns diagnos belyser komplexiteten i att hitta rätt förhållningssätt i skolan. De nämner också "Bränn alla mina brev" och frågan om fiktionens sanning.

Bortträngda minnen och det förflutnas oundvikliga makt🕓00:51:56 - 00:58:20

Programledarna analyserar romanens symbolik med den döda råttan i källaren som en metafor för bortträngda minnen. De konstaterar att det förflutna obönhörligen påverkar nuet och att man inte alltid kan kontrollera hur det manifesteras, även om man försöker kartlägga det.

Avslutning🕓00:58:20 - 00:58:53

Programledarna tackar lyssnarna och tittarna och uppmanar dem att höra av sig.