Inläst: Kritiserade en myndighet – då blev jag anmäld – transkript

1 00:00:01,000 --> 00:00:07,740 Kritiserade en myndighet, då blev jag anmäld av Filippa Mannerheim.

2 00:00:08,840 --> 00:00:13,480 Att kritisera en myndighet borde vara en självklar del av det offentliga samtalet,

3 00:00:14,140 --> 00:00:17,780 men när kritiken möts av anmälningar händer något.

4 00:00:18,580 --> 00:00:23,600 Läraren Filippa Mannerheim berättar om hur gränser passeras i skoldebatten.

5 00:00:23,600 --> 00:00:30,360 För ett par veckor sedan låg det ett brev från Integritetsskyddsmyndigheten i min brevlåda.

6 00:00:31,180 --> 00:00:37,540 I brevet stod, på en rätt kromlig byråkratiska, att myndigheten fått in ett klagomål om mig,

7 00:00:38,120 --> 00:00:41,960 enligt artikel 77 i EUs dataskyddsförordning.

8 00:00:42,920 --> 00:00:49,820 Klaganden har uppgett att jag publicerat en bild på en person utan rättslig grund på plattformen X.

9 00:00:50,040 --> 00:00:53,580 Med i brevet fanns en bilaga med en kopia av mitt inlägg.

10 00:00:53,600 --> 00:00:57,260 Samt den bild jag illustrerat inlägget med.

11 00:00:57,880 --> 00:01:01,900 Den som skickat in klagomålet till Integritetsskyddsmyndigheten

12 00:01:01,900 --> 00:01:07,540 arbetar som tjänsteman på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM.

13 00:01:08,240 --> 00:01:13,740 Och bilden jag anklagades för att ha spridit ingår i myndighetens eget marknadsföringsmaterial.

14 00:01:14,820 --> 00:01:18,180 För att förstå situationen krävs en kort bakgrund.

15 00:01:18,460 --> 00:01:23,580 År 2023 gjorde professor Martin Ingvar och jag en omfattande grafisk

16 00:01:23,600 --> 00:01:28,360 granskning i två delar här på kvartal av Specialpedagogiska skolmyndighetens

17 00:01:28,360 --> 00:01:33,660 stora kompetensutvecklingsprogram, Specialpedagogik för lärande.

18 00:01:34,680 --> 00:01:42,140 Vår slutsats var att det brast i vetenskaplighet och att myndigheten spred järnmyter till svenska skolor.

19 00:01:43,420 --> 00:01:48,260 Granskningen fick stort genomslag, men från skolmyndigheten var det knäppt tyst.

20 00:01:49,220 --> 00:01:53,360 Sedan dess har jag skrivit flera artiklar och inlägg på sociala medier om

21 00:01:53,600 --> 00:01:58,820 specialpedagogik i allmänhet och specialpedagogiska skolmyndigheten i synnerhet.

22 00:01:59,600 --> 00:02:05,520 Jag har skrivit kritiskt om att elever idag inte får specialpedagogisk hjälp med sina svårigheter,

23 00:02:05,960 --> 00:02:08,780 utan istället förses med digitala verktyg.

24 00:02:09,740 --> 00:02:16,460 Jag har kritiserat de extra anpassningar som med specialpedagogiska skolmyndighetens hjälp har

25 00:02:16,460 --> 00:02:21,440 vält in över skolsverige och skapat ett A- och B-lag bland eleverna.

26 00:02:22,100 --> 00:02:23,360 De som kan läsa och skriva.

27 00:02:23,600 --> 00:02:25,520 Och de som inte kan.

28 00:02:26,340 --> 00:02:33,260 Jag har hänvisat till studier där psykologer och psykiatriker larmat om att läroplanens gräns för godkänt

29 00:02:33,260 --> 00:02:36,120 är omöjlig att nå för en stor grupp elever.

30 00:02:37,080 --> 00:02:42,640 I flera inlägg och artiklar har jag riktat skarp kritik mot SPSM som skolmyndighet.

31 00:02:43,220 --> 00:02:50,100 I det anmälda inlägget på X kritiserar jag specialpedagogiska skolmyndighetens budskap

32 00:02:50,100 --> 00:02:53,580 när de låter sina tjänstemän stå i färgglada t-shirtar.

33 00:02:53,600 --> 00:02:55,160 Med meningar som

34 00:02:55,160 --> 00:03:02,220 Jag skriver i inlägget

35 00:03:02,220 --> 00:03:14,760 Ändå ljuger man så här

36 00:03:14,760 --> 00:03:21,280 Om det är någon myndighet som verkligen svikit barn i behov så är det specialpedagogiska skolmyndigheten.

37 00:03:22,720 --> 00:03:23,580 Inlägget illustrerar att skolan kan lyckas i skolan.

38 00:03:23,600 --> 00:03:29,300 Det illustrerar jag med en av myndighetens bilder där en av deras tjänstemän bär en t-shirt med texten

39 00:03:29,300 --> 00:03:30,880 Alla kan lyckas i skolan.

40 00:03:31,920 --> 00:03:33,860 Bilden är inte privat.

41 00:03:34,480 --> 00:03:41,340 Den ligger öppet på nätet på en kommunikationsbyrås webbplats tillsammans med flera kampanjbilder från samma uppdrag.

42 00:03:42,440 --> 00:03:46,380 Kommunikationsbyrån berättar att den har anlitats av skolmyndigheten för att

43 00:03:46,380 --> 00:03:53,040 utforma SPSMs varumärkesplattform, öka kunskapen om myndighetens erbjudande

44 00:03:53,040 --> 00:03:53,580 och att den har anlitats av skolmyndigheten för att utforma SPSMs varumärkesplattform och öka kunskapen om myndighetens erbjudande.

45 00:03:53,600 --> 00:03:59,320 och befästa positionen som expertmyndighet och stärka SPSM som arbetsgivare.

46 00:03:59,940 --> 00:04:05,000 Med andra ord ingår bilden i myndighetens egen marknadsföring och kommunikation.

47 00:04:05,660 --> 00:04:14,000 Det finns en etablerad praxis i svensk upphovsrätt som innebär att material får återges i syfte att diskutera eller kritisera det.

48 00:04:14,800 --> 00:04:19,360 Att använda en skärmdump för att kommentera en kampanj bekostad av skattemedel

49 00:04:19,360 --> 00:04:23,180 brukar normalt anses vara tillåtet i samband med kritik.

50 00:04:23,600 --> 00:04:28,660 Även i specialpedagogiska skolmyndighetens sociala medier

51 00:04:28,660 --> 00:04:33,900 ser man hur de framtagna t-shirtbilderna används i myndighetens kommunikation

52 00:04:33,900 --> 00:04:36,820 både i sponsrade och vanliga inlägg.

53 00:04:37,380 --> 00:04:43,600 Trots det anmäler en av myndighetens medarbetare mig till Integritetsskyddsmyndigheten

54 00:04:43,600 --> 00:04:48,920 för att jag spridit en av dessa bilder och därigenom kränkt personens integritet.

55 00:04:49,960 --> 00:04:53,540 Tjänstemannen gör dessutom själv anmälan utifrån sin roll som tjänsteman.

56 00:04:53,540 --> 00:04:53,580 Tjänstemannen gör dessutom själv anmälan utifrån sin roll som tjänsteman.

57 00:04:53,600 --> 00:04:58,200 Jag är en förtroendevald ombudsmön inom det fackförbund som jag själv tillhör.

58 00:04:59,120 --> 00:05:04,860 Det är svårt att tolka detta som något annat än ett försök att skrämma och tysta mig som skribent

59 00:05:04,860 --> 00:05:08,160 och få mig att tona ner min kritik mot myndigheten.

60 00:05:09,420 --> 00:05:13,980 För en tid sedan skrev journalisten Anna Gullberg en ärlig och skakande artikel

61 00:05:13,980 --> 00:05:17,900 om hur hon kritiserat högerextremisten Christian Petersson

62 00:05:17,900 --> 00:05:21,280 och kort därefter blivit uppringd av socialtjänsten

63 00:05:21,280 --> 00:05:23,540 som fått in en anonym anmälan om

64 00:05:23,540 --> 00:05:25,660 oro för hennes mindreåriga barn.

65 00:05:26,580 --> 00:05:30,000 Hur mår barnen när deras mamma är berusad så ofta

66 00:05:30,000 --> 00:05:32,780 till och med ligger redlös framför porten

67 00:05:32,780 --> 00:05:34,100 som den gångna helgen?

68 00:05:35,180 --> 00:05:37,280 Ärendet las omedelbart ner

69 00:05:37,280 --> 00:05:41,160 men den här typen av anonyma, hotfulla anmälningar

70 00:05:41,160 --> 00:05:44,460 har länge varit ett känt sätt att trakassera kritiker.

71 00:05:45,240 --> 00:05:47,500 Det är en form av politisk attack

72 00:05:47,500 --> 00:05:50,460 där orosanmälningarna används som vapen

73 00:05:50,460 --> 00:05:53,100 för att hota, skrämma och tysta åsiktsmotståndare

74 00:05:53,540 --> 00:05:56,960 genom att dra in deras familjer och barn.

75 00:05:58,160 --> 00:06:00,800 Jag har som opinionsbildare i skolfrågor

76 00:06:00,800 --> 00:06:03,920 själv varit utsatt för detta under flera års tid.

77 00:06:05,160 --> 00:06:08,120 Men när samma metod, alltså att göra anmälningar

78 00:06:08,120 --> 00:06:11,060 för att straffa eller tysta, fast i detta fall

79 00:06:11,060 --> 00:06:14,680 absolut inte lika grov och tack och lov utan inblandning av barn

80 00:06:14,680 --> 00:06:18,380 börjar användas av tjänstemän inom offentlig sektor

81 00:06:18,380 --> 00:06:20,400 förändras situationen.

82 00:06:21,120 --> 00:06:23,520 Då handlar det inte längre om anonyma och harda

83 00:06:23,540 --> 00:06:26,800 statiska nättroll eller kriminellt belastade aktivister

84 00:06:26,800 --> 00:06:30,040 utan om statens egna tjänstemän.

85 00:06:31,120 --> 00:06:32,760 Där går en gräns.

86 00:06:34,440 --> 00:06:38,580 En förklaring till agerandet är den förändring som skett i offentlig sektor

87 00:06:38,580 --> 00:06:41,980 där myndigheter uppmuntras att tänka och agera

88 00:06:41,980 --> 00:06:43,840 som företag på en marknad.

89 00:06:44,660 --> 00:06:47,940 New public management, alltså att offentlig verksamhet

90 00:06:47,940 --> 00:06:49,820 ska efterlikna näringslivet

91 00:06:49,820 --> 00:06:53,500 genomsyrar numera våra skattefinansierade förvaltningar.

92 00:06:53,540 --> 00:06:57,540 Här ser man en utveckling där många kommuner och statliga myndigheter

93 00:06:58,060 --> 00:07:02,000 slängt av sig sin sakliga, torra och tråkiga

94 00:07:02,000 --> 00:07:05,540 men just därför så viktiga offentliga tjänstemannakostym

95 00:07:06,140 --> 00:07:08,540 och lajvar kommersiella företag.

96 00:07:09,800 --> 00:07:13,680 I ett sådant klimat förändras synen på kritik.

97 00:07:14,400 --> 00:07:17,220 I den traditionella tjänstemannarollen är kritik

98 00:07:17,220 --> 00:07:20,040 något som sakligt ska lyssnas in och bemötas.

99 00:07:20,040 --> 00:07:22,860 I en varumärkeslogik.

100 00:07:23,540 --> 00:07:26,540 Man riskerar kritik i stället att uppfattas som ett hot

101 00:07:26,540 --> 00:07:28,540 mot myndighetens varumärke.

102 00:07:29,940 --> 00:07:32,100 Offentlig sektor har förändrats.

103 00:07:32,100 --> 00:07:35,540 Idag ska varumärkesplattformar utformas.

104 00:07:35,540 --> 00:07:39,540 Glättiga kampanjer ska paketeras och kommuniceras.

105 00:07:39,540 --> 00:07:41,540 Sloganer ska nå ut.

106 00:07:41,540 --> 00:07:46,540 Statistik ska friseras och personliga framgångssagor skrivas.

107 00:07:46,540 --> 00:07:50,980 Samarbeten med näringslivet eller politiskt korrekta organisationer

108 00:07:50,980 --> 00:07:52,100 ska initieras och ge stjärnglans,

109 00:07:52,100 --> 00:07:52,800 och personliga framgångssagor skrivas. Samarbeten med näringslivet eller politiskt korrekta organisationer ska initieras och ge stjärnglans,

110 00:07:52,800 --> 00:07:55,740 och personliga framgångssagor skrivas. Samarbeten med näringslivet eller politiskt korrekta organisationer ska initieras och ge stjärnglans,

111 00:07:55,740 --> 00:07:58,700 och lättsmälta, värdegrundsmarinerade budskap ska trumpetas ut i sociala medier.

112 00:07:58,700 --> 00:07:59,700 och lättsmälta, värdegrundsmarinerade budskap ska trumpetas ut i sociala medier.

113 00:07:59,700 --> 00:08:01,700 och lättsmälta, värdegrundsmarinerade budskap ska trumpetas ut i sociala medier.

114 00:08:01,700 --> 00:08:03,700 Alla kan lyckas i skolan.

115 00:08:03,700 --> 00:08:05,300 Alla kan lyckas i skolan.

116 00:08:05,300 --> 00:08:08,100 Som exempel köpte Skolverket hösten 2024, våren 2025

117 00:08:08,100 --> 00:08:10,200 Som exempel köpte Skolverket hösten 2024, våren 2025

118 00:08:10,200 --> 00:08:15,480 in kommunikationstjänster av PR-jätten Gullers grupp för mer än en och en halv miljon

119 00:08:15,480 --> 00:08:19,520 trots att man har 40 egna kommunikatörer på myndigheten.

120 00:08:21,060 --> 00:08:26,300 Kommunikationsbyrån som SPSM anlitade för att utforma myndighetens varumärkesplattform

121 00:08:26,300 --> 00:08:28,560 fakturerade över en miljon.

122 00:08:28,560 --> 00:08:36,039 Och SPSM har utöver det betalat 3,5 miljoner till samma företag för ytterligare kommunikationstjänster.

123 00:08:36,039 --> 00:08:41,580 Strategisk kommunikationsrådgivning, kriskommunikation, omvärldsanalys

124 00:08:41,580 --> 00:08:45,100 och varumärkesstrategiskt arbete kostar.

125 00:08:46,120 --> 00:08:50,400 När jag pratar med källor med insyn i skolmyndigheternas verksamhet

126 00:08:50,400 --> 00:08:54,600 berättar en av dem att hen varit utsatt för en liknande sak som jag.

127 00:08:54,860 --> 00:09:00,680 En annan berättar om tjänstemän som rycker på axlarna åt politikernas regleringsbrev.

128 00:09:01,280 --> 00:09:03,460 Här gör vi ändå som vi själva anser bäst.

129 00:09:04,640 --> 00:09:05,600 I ljuset av detta framstår

130 00:09:06,040 --> 00:09:09,140 en anmälande tjänsteman inte som en isolerad incident

131 00:09:09,140 --> 00:09:14,420 utan som en farlig sammanblandning av offentlig sektor och marknadisering

132 00:09:14,420 --> 00:09:17,940 av tjänstemannarrollen och aktivism.

133 00:09:18,760 --> 00:09:24,320 Om en tjänsteman väljer att delta i en skattefinansierad marknadsföringskampanj

134 00:09:24,320 --> 00:09:27,020 där denne bär ett påstående på bröstet

135 00:09:27,020 --> 00:09:30,800 måste man rimligen också acceptera att budskapet man får fram

136 00:09:30,800 --> 00:09:32,820 kan bli förmål för kritik.

137 00:09:33,700 --> 00:09:35,320 Annars uppstår en märklig situation

138 00:09:35,320 --> 00:09:36,020 där stöd och förmåga för kritik

139 00:09:36,040 --> 00:09:38,920 är att staten både driver kampanjer i offentligheten

140 00:09:38,920 --> 00:09:43,040 och försöker använda myndighetsprocesser och fackförbund

141 00:09:43,040 --> 00:09:46,040 mot medborgare som kritiserar kampanjen.

142 00:09:47,000 --> 00:09:50,060 Om tjänstemän börjar använda juridiska processer

143 00:09:50,060 --> 00:09:52,720 för att pressa eller skrämma kritiker till tystnad

144 00:09:52,720 --> 00:09:56,620 skapas en situation där det offentliga samtalet hotas.

145 00:09:57,500 --> 00:10:00,980 Det är inte svårt att se vart en sådan utveckling leder.

146 00:10:01,880 --> 00:10:05,640 Sverige behöver myndigheter som kan bemöta kritik

147 00:10:05,640 --> 00:10:06,020 med kunskap och kritik.

148 00:10:06,040 --> 00:10:08,540 Kunskap, lyhördhet och saklighet.

149 00:10:09,080 --> 00:10:13,360 Alltså myndigheter som tål och faktiskt även välkomnar granskning.

150 00:10:13,920 --> 00:10:16,780 Vi behöver tjänstemän som förstår skillnaden

151 00:10:16,780 --> 00:10:21,120 mellan kritik av ett budskap och angrepp på en privatperson.

152 00:10:22,000 --> 00:10:24,960 Vad vi däremot inte behöver är statliga tjänstemän

153 00:10:24,960 --> 00:10:28,860 som använder anmälningar som vapen mot sina kritiker.

154 00:10:29,740 --> 00:10:33,520 Om detta blir normalläget förändras något grundläggande

155 00:10:33,520 --> 00:10:35,020 i det offentliga samtalet.

156 00:10:36,040 --> 00:10:39,080 En fungerande demokrati kräver motsatsen.

157 00:10:39,760 --> 00:10:41,760 Myndigheter som tål att granskas

158 00:10:41,760 --> 00:10:45,200 och tjänstemän som accepterar och välkomnar

159 00:10:45,200 --> 00:10:50,260 att myndighetens innehåll kan kritiseras i ett offentligt samtal.

160 00:10:53,420 --> 00:10:55,660 Det här var en text i Kvartal.

161 00:10:56,520 --> 00:10:58,540 Kritiserade en myndighet.

162 00:10:59,280 --> 00:11:00,820 Då blev jag anmäld.

163 00:11:01,460 --> 00:11:05,660 Av Filippa Mannheim som är lärare och journalist.

164 00:11:06,040 --> 00:11:08,460 Inläsare Staffan Dopping.